Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? / Véronique Delarue / CEDIS (2015) in Inter CDI (Etampes), 253 (01/2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 253 (01/2015) Titre : Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article : p.4-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] connaissance [Motbis] établissement d'enseignement [Motbis] réseau numérique Tags : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Nature du document : documentaire [article] Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 2015 . - p.4-9. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 253 (01/2015) Descripteurs : [Motbis] connaissance [Motbis] établissement d'enseignement [Motbis] réseau numérique Tags : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Nature du document : documentaire

Ces livres qui dérangent... / Véronique Soulé / CEDIS (2011) in Inter CDI (Etampes), 232 (07/2011)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 232 (07/2011) Titre : Ces livres qui dérangent... Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Soulé, Personne interviewée ; Véronique Delarue, Intervieweur ; Mathilde Vendé, Intervieweur Editeur : CEDIS, 2011 Article : p.47-50 Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] littérature de jeunesse Résumé : Entretien, en 2011, avec la directrice de "Livres au trésor", sur les livres destinés à la jeunesse : tabous par rapport aux sujets dits "dangereux" de certains romans ; manières d'aborder ce genre de littérature pour les professionnels du livre ; exemples de collections éditoriales censurées ; préconisations. Nature du document : documentaire [article] Ces livres qui dérangent... [texte imprimé] / Véronique Soulé, Personne interviewée ; Véronique Delarue, Intervieweur ; Mathilde Vendé, Intervieweur . - CEDIS, 2011 . - p.47-50. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 232 (07/2011) Descripteurs : [Motbis] littérature de jeunesse Résumé : Entretien, en 2011, avec la directrice de "Livres au trésor", sur les livres destinés à la jeunesse : tabous par rapport aux sujets dits "dangereux" de certains romans ; manières d'aborder ce genre de littérature pour les professionnels du livre ; exemples de collections éditoriales censurées ; préconisations. Nature du document : documentaire

Citer ses sources : comment s'y prendre ? Consignes simplifiées de rédaction / Véronique Delarue / CEDIS (2014) in Inter CDI (Etampes), 248 (03/2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 248 (03/2014) Titre : Citer ses sources : comment s'y prendre ? Consignes simplifiées de rédaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2014 Article : p.60 Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] bibliographie Résumé : Fiche méthodologique à destination de l'élève pour citer les sources utilisées, selon la norme bibliographique : l'utilité des références bibliographiques ; les éléments indispensables à l'identification des sources ; les notions d'auteur et de date pour un site Web ; les consignes simplifiées pour citer de façon appropriée chaque type de support. Nature du document : documentaire [article] Citer ses sources : comment s'y prendre ? Consignes simplifiées de rédaction [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 2014 . - p.60. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 248 (03/2014) Descripteurs : [Motbis] bibliographie Résumé : Fiche méthodologique à destination de l'élève pour citer les sources utilisées, selon la norme bibliographique : l'utilité des références bibliographiques ; les éléments indispensables à l'identification des sources ; les notions d'auteur et de date pour un site Web ; les consignes simplifiées pour citer de façon appropriée chaque type de support. Nature du document : documentaire

Culture pro / Véronique Delarue / CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 222 (11/2009)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 222 (11/2009) Titre : Culture pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2009 Article : p.93-94 Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] 2000- [Motbis] enseignement [Motbis] France [Motbis] pédagogie [Motbis] recherche de l'information [Motbis] recherche documentaire Tags : enseignant-documentaliste Résumé : Présentation, en 2009, du dossier "Les élèves et la documentation", paru dans le n° 470 des "Cahiers pédagogiques" : les nouvelles données des apprentissages liés à l'information-documentation ; les axes de réflexion par des résultats d'enquêtes, des récits de pratiques, des avis d'élèves et d'enseignants ; la contribution du professeur documentaliste dans l'éducation à l'information. Nature du document : documentaire [article] Culture pro [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 2009 . - p.93-94. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 222 (11/2009) Descripteurs : [Motbis] 2000- [Motbis] enseignement [Motbis] France [Motbis] pédagogie [Motbis] recherche de l'information [Motbis] recherche documentaire Tags : enseignant-documentaliste Résumé : Présentation, en 2009, du dossier "Les élèves et la documentation", paru dans le n° 470 des "Cahiers pédagogiques" : les nouvelles données des apprentissages liés à l'information-documentation ; les axes de réflexion par des résultats d'enquêtes, des récits de pratiques, des avis d'élèves et d'enseignants ; la contribution du professeur documentaliste dans l'éducation à l'information. Nature du document : documentaire

Culture Pro / Véronique Delarue / CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 221 (09/2009)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 221 (09/2009) Titre : Culture Pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2009 Article : p.100-101 Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] 2000- [Motbis] France [Motbis] Internet [Motbis] jeu vidéo [Motbis] téléphone mobile Tags : TIC (technologies de l’information et de la communication)  éducation à l'information Résumé : Présentation, en 2009, de l'ouvrage de Jacques Henno "Les 90 questions que tous les parents se posent : téléphone mobile, Internet, jeux vidéo...". Objectif et contenu : guide pratique pour les parents et les professionnels de l'éducation à propos des nouvelles technologies et de leur usage ; les conseils en matière de contrôle et d'éducation concernant ces outils numériques qui touchent le monde de l'enfance. Nature du document : documentaire [article] Culture Pro [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 2009 . - p.100-101. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 221 (09/2009) Descripteurs : [Motbis] 2000- [Motbis] France [Motbis] Internet [Motbis] jeu vidéo [Motbis] téléphone mobile Tags : TIC (technologies de l’information et de la communication)  éducation à l'information Résumé : Présentation, en 2009, de l'ouvrage de Jacques Henno "Les 90 questions que tous les parents se posent : téléphone mobile, Internet, jeux vidéo...". Objectif et contenu : guide pratique pour les parents et les professionnels de l'éducation à propos des nouvelles technologies et de leur usage ; les conseils en matière de contrôle et d'éducation concernant ces outils numériques qui touchent le monde de l'enfance. Nature du document : documentaire

Culture Pro / Véronique Delarue / CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 218 (mars 2009)

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Culture pro / Véronique Delarue / CEDIS (2011) in Inter CDI (Etampes), 233 (09/2011)

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Culture pro / Véronique Delarue / CEDIS (2013) in Inter CDI (Etampes), 242 (03/2013)

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Culture pro / Véronique Delarue / CEDIS (2012) in Inter CDI (Etampes), 239 (09/2012)

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Culture pro / Véronique Delarue / CEDIS (2014) in Inter CDI (Etampes), 248 (03/2014)

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Culture pro, par Véronique Delarue / Véronique Delarue / CEDIS (2010) in Inter CDI (Etampes), 227 (09/2010)

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Cultures de l'information / Véronique Delarue / CEDIS (2015) in Inter CDI (Etampes), 255 (05/2015)

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L'école au musée, une culture partagée / Michèle Degardin / CEDIS (2010) in Inter CDI (Etampes), 226 (07/2010)

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L'EMI sur la toile ? Recension / Véronique Delarue / CEDIS (2015) in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)

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L'évaluation de l'information, un impératif : pourquoi ? comment ? / Véronique Delarue / CEDIS (2012) in Inter CDI (Etampes), 240 (11/2012)

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