De l'influence des programmes scientifiques sur les croyances des élèves

Dans le périodique : Pour l'éco (stoppé 2023), n°048 (02/2023)
• Auteur : André Zylberberg
• Pages : p.56-57
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Le point sur les effets de l'enseignement de la théorie de l'évolution sur les croyances et les parcours professionnels des Américains : les conditions de l'enseignement de la théorie de l'évolution aux Etats-Unis ; l'analyse de l'étude sur les effets à long terme de l'enseignement de la théorie de l'évolution ; les effets sur les croyances ; les effets sur la carrière professionnelle ; l'impact de l'enseignement des matières scientifiques. Graphiques : la probabilité d'adhérer à la théorie de l'évolution, suite à un enseignement scientifique, selon les origines ethniques et les origines religieuses ; l'impact de l'enseignement de la théorie de l'évolution sur la probabilité de travailler dans le domaine de la biologie.

• • Descripteurs : [Motbis] darwinisme [Motbis] Etats-Unis
  • Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)