L'inclusion inversée, vecteur de socialisation des enfants avec troubles du spectre autistique en maternelle

Dans le périodique : Métiers petite enfance, n°318 (06/2023)

- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Le point sur l'inclusion inversée, un dispositif inclusif mis en place dans les écoles maternelles accueillant des enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) : la prise en compte de l'inclusion scolaire par l'institution ; le principe de l'inclusion inversée ; les bienfaits de l'inclusion inversée pour le développement de la socialisation des enfants présentant des TSA ; les conditions nécessaires à la réussite de ce dispositif ; les pistes de réflexion pour le déploiement de l'inclusion inversée.
- Descripteurs : [Motbis] enseignement pré-élémentaire
- Mots-clés : inclusion scolaire / TSA (troubles du spectre autistique)

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