Utiliser les neurosciences pour favoriser la mémorisation des élèves dans un contexte de cours bimensuel

Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°304-305 (09/2023)

Auteur : Marine Brochard-Castex
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Témoignage d'une professeure-documentaliste sur la mise en oeuvre de techniques de mémorisation basées sur les neurosciences, lors de ses séances pédagogiques avec des élèves de collège : la courbe d'Ebbinghaus, qui démontre la capacité de rétention d'une information en fonction du temps qui passe ; l'importance de la répétition dans l'apprentissage ; des exemples d'outils de mémorisation à proposer aux élèves ; la ritualisation du temps de réactivation des connaissances ; bilan sur l'apport des neurosciences dans l'accompagnement des élèves à la mémorisation des connaissances. Encadré : bibliographie.
- Descripteurs : [Motbis] collège [Motbis] mémorisation [Motbis] méthode pédagogique [Motbis] neurosciences
- Mots-clés : mémoire (processus cognitif)

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