• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

CDI du Lycée Marie Balavenne/Pôle Supérieur

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. "La littérature coloniale a formé les imaginaires à grande échelle"
Article de périodique
MémoFiches (CRDP de Poitiers)
Ajouter un avis
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

"La littérature coloniale a formé les imaginaires à grande échelle"

    Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°24991 (09/05/2025)
  • Auteur : Nicolas Weill
    • Pages : p.2 du Cahier Livres
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Entretien avec Vincent Debaene, professeur de langue et de littérature française en Suisse, suite à la parution de son livre "La Source et le Signe : Anthropologie, littérature et parole indigène" : son parcours, les liens avec son livre précédent "L'adieu au voyage", la question des relations dominants/dominés, la seconde partie du projet, la question de l'"appropriation culturelle", la littérature coloniale et la place des autochtones, la question des liens entre ethnologie et littérature.

    • Descripteurs : [Motbis] autochtone [Motbis] ethnologie [Motbis] littérature

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !

Sur le même sujet

  • Lysistrata

  • L'Illusion comique

  • Eugénie Grandet

  • La nuit de Valognes

  • La femme de trente ans

  • Les écrivains français et la mode : de Balzac à nos jours

  • Dictionnaire des littératures de langue française : S-Z

  • Balzac : Le Père Goriot

  • Maupassant : La Maison Tellier : Une parti de campagne

  • Premières leçons sur le roman d'apprentissage

  • Antoine De Saint Exupéry : O Consuelo

  • Tristan et Yseut : XIIème siècle : Béroul

  • Le nouveau dictionnaire des oeuvres : de tous les temps et de tous les pays : III : Fa-Le

  • L'oued et le consul et autres nouvelles

  • Dictionnaire des littératures de langue française : A-D

Modifier la recherche Nouvelle recherche Votre compte
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Balavenne
  • Pôle Supérieur

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 09h à 17h15
Mardi : 09h à 17h15
Mercredi : Fermé
Jeudi : 09h à 17h15
Vendredi : 09h à 16h20

Adresse

Lycée Marie Balavenne/Pôle Supérieur
47 boulevard Laennec 
22005 SAINT BRIEUC

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Balavenne
  • Pôle Supérieur
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement