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Article de périodique
Les albums avec Carl Norac
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°206 (mars 2007) p. 11-16 ; 61-65
- Auteur : Odile Bonneel
Synthèse d'un projet d'année mené avec quatre classes de 6e et 5e SEGPA autour des albums de Carl Norac : objectifs, modalités de mise en oeuvre, réalisations (lecture, écriture, livres-objets...), rencontre avec l'auteur, intervention de profes[...]Le CDI, tremplin de la lecture
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°210 (novembre 2007) p.13-14
- Auteur : Lucile Sire
Pistes d'animations lecture, présentées en 2007, pour orienter les élèves vers une littérature jeunesse moins commerciale : modalités pédagogiques et mise en place de projets ponctuels et annuels autour de la lecture. Enrichissement par le parte[...]Livre
Devenir lecteur : l'expérience de l'élève en lycée professionnel
- Auteur : Stéphanie Lemarchand
- Editeur : Presses universitaires de Rennes 2017 227 p.
Mettre en place une give-box
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°274-275 (09/2018) p.38-40
- Auteur : Florie Delacroix
Fiche pratique pour mettre en place une "give-box" au CDI (Centre de documentation et d'information). Le principe de la "give-box" (ou livre-box, ou boîte à lire), qui fonctionne sur le principe du troc de livre. Les objectifs, les règles d'util[...]Que sont ces Thèmalires devenus ?
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°262-263 (09/2016) p.37-39
- Auteur : Yannick Denoix
Présentation de pistes d'action pour inciter les élèves à emprunter des livres du fonds documentaire du CDI en littérature jeunesse et faire vivre les sélections thématiques des Thèmalire : la mise en scène des livres par des décors ; le "bookcr[...]Et si on osait des littératures au lycée professionnel et au collège
- Auteur : Brigitte Vaucher
- Editeur : CRDP de Créteil Collection : Argos démarches, ISSN 1275-1375 2007 216 p. : ill. ; couv. ill. en coul. ; 24 cm.
Réflexion et expériences concrètes propres à susciter le goût de lire chez des adolescents réputés faibles lecteurs ou lecteurs en difficulté. Ces démarches permettent ainsi de développer chez eux des compétences en ouvrant dans la classe un esp[...]
