Motiver pour enseigner, analyse transactionnelle et pédagogie

• Auteur : Bernard André
• • Editeur : Hachette 2002
  • Collection : Questions d'éducation
  • ISBN/ISSN : 2-01-170524-X
  • Format : 125 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Dekoninck, Jacques. Préf. ; Glossaire ; Bibliogr.
    
  • Résumé :

    Les concepts de l'analyse transactionnelle permettent d'explorer les mécanismes de la démotivation, de cerner les processus en cours et, finalement, de proposer des pistes pour permettre à l'élève de s'approprier les apprentissages qu'il fait.
    

• • Descripteurs : [Motbis] analyse transactionnelle [Motbis] méthode pédagogique [Motbis] motivation [Motbis] théorie de l'apprentissage
  • Niveau : Enseignants