Titre :	Motiver pour enseigner, analyse transactionnelle et pédagogie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard André, Auteur
Editeur :	Hachette, 2002
Collection :	Questions d'éducation
Description :	125 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN/ISSN :	2-01-170524-X
Prix :	9,72
Note générale :	Dekoninck, Jacques. Préf. ; Glossaire ; Bibliogr.
Descripteurs :	[Motbis] analyse transactionnelle [Motbis] méthode pédagogique [Motbis] motivation [Motbis] théorie de l'apprentissage
Résumé :	Les concepts de l'analyse transactionnelle permettent d'explorer les mécanismes de la démotivation, de cerner les processus en cours et, finalement, de proposer des pistes pour permettre à l'élève de s'approprier les apprentissages qu'il fait.
Nature du document :	documentaire
Niveau :	Enseignants

Motiver pour enseigner, analyse transactionnelle et pédagogie [texte imprimé] / Bernard André, Auteur . - Hachette, 2002 . - 125 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.. - (Questions d'éducation) .
ISBN : 2-01-170524-X : 9,72
Dekoninck, Jacques. Préf. ; Glossaire ; Bibliogr.

Descripteurs :	[Motbis] analyse transactionnelle [Motbis] méthode pédagogique [Motbis] motivation [Motbis] théorie de l'apprentissage
Résumé :	Les concepts de l'analyse transactionnelle permettent d'explorer les mécanismes de la démotivation, de cerner les processus en cours et, finalement, de proposer des pistes pour permettre à l'élève de s'approprier les apprentissages qu'il fait.
Nature du document :	documentaire
Niveau :	Enseignants