Ces parents clients rois à l'école de leurs enfants / Violaine Morin / Le Monde Editions (2024) in Le Monde (Paris. 1944), 24786 (10/09/2024)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24786 (10/09/2024) Titre : Ces parents clients rois à l'école de leurs enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Morin Editeur : Le Monde Editions, 2024 Article : p.11 Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] parent d'élève [Motbis] relation parent-enseignant Résumé : Le point sur des comportements intrusifs de parents à l'école en France : les profils socioculturels des parents d'élèves omniprésents à l'école ; les motifs de revendications, de l'école maternelle au lycée ; la montée des individualismes ; les tensions dans les relations entre parents et acteurs de l'Education nationale ; les plaintes et recours juridiques ; la mauvaise compréhension du service public d'éducation ; les abus de la communication numérique ; l'augmentation des conflits entre parents et enseignants et les saisines auprès de la médiatrice de l'Education nationale ; une culture du rapport de force ; la fragilité du statut de l'enseignant ; l'augmentation du stress des familles quant à la réussite scolaire et l'orientation professionnelle de leurs enfants ; les habitudes de négociation et consumérisme ; les pressions parentales sur les contenus d'enseignement et les notes ; le développement de la personnalisation des parcours d'apprentissage ; l'amoindrissement du rôle des corps intermédiaires notamment des associations de parents d'élèves ; les défaillances de l'Education nationale ; les "fuites" vers les établissements privés. Nature du document : documentaire [article] Ces parents clients rois à l'école de leurs enfants [texte imprimé] / Violaine Morin . - Le Monde Editions, 2024 . - p.11. Langues : Français (fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 24786 (10/09/2024) Descripteurs : [Motbis] parent d'élève [Motbis] relation parent-enseignant Résumé : Le point sur des comportements intrusifs de parents à l'école en France : les profils socioculturels des parents d'élèves omniprésents à l'école ; les motifs de revendications, de l'école maternelle au lycée ; la montée des individualismes ; les tensions dans les relations entre parents et acteurs de l'Education nationale ; les plaintes et recours juridiques ; la mauvaise compréhension du service public d'éducation ; les abus de la communication numérique ; l'augmentation des conflits entre parents et enseignants et les saisines auprès de la médiatrice de l'Education nationale ; une culture du rapport de force ; la fragilité du statut de l'enseignant ; l'augmentation du stress des familles quant à la réussite scolaire et l'orientation professionnelle de leurs enfants ; les habitudes de négociation et consumérisme ; les pressions parentales sur les contenus d'enseignement et les notes ; le développement de la personnalisation des parcours d'apprentissage ; l'amoindrissement du rôle des corps intermédiaires notamment des associations de parents d'élèves ; les défaillances de l'Education nationale ; les "fuites" vers les établissements privés. Nature du document : documentaire

La place des parents dans les structures d'accueil / Laurence Rameau / Elsevier Masson (2021) in Métiers petite enfance, 290 (02/2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inMétiers petite enfance > 290 (02/2021) Titre : La place des parents dans les structures d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau, Directeur de publication Editeur : Elsevier Masson, 2021 Article : p.11--21 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] garde d'enfant [Motbis] relation interpersonnelle [Motbis] relation parent-enseignant Résumé : Dossier consacré à la place des parents dans les EAJE (Etablissements d'accueil de jeunes enfants) : la construction du partenariat entre les parents et les professionnels de la petite enfance dans l'éducation du jeune enfant et les écueils de ce partenariat éducatif ; la relation de coéducation entre les parents et l'assistant maternel ; la coopération famille-école dans la scolarisation des enfants de moins de trois ans ; la place des parents dans les structures de placement. Nature du document : documentaire [article] La place des parents dans les structures d'accueil [texte imprimé] / Laurence Rameau, Directeur de publication . - Elsevier Masson, 2021 . - p.11--21. Webographie. Langues : Français (fre) in Métiers petite enfance > 290 (02/2021) Descripteurs : [Motbis] garde d'enfant [Motbis] relation interpersonnelle [Motbis] relation parent-enseignant Résumé : Dossier consacré à la place des parents dans les EAJE (Etablissements d'accueil de jeunes enfants) : la construction du partenariat entre les parents et les professionnels de la petite enfance dans l'éducation du jeune enfant et les écueils de ce partenariat éducatif ; la relation de coéducation entre les parents et l'assistant maternel ; la coopération famille-école dans la scolarisation des enfants de moins de trois ans ; la place des parents dans les structures de placement. Nature du document : documentaire