Collectionner et se documenter : la lecture documentaire / Michel Peltier / CRDP de Picardie

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Collectionner et se documenter : la lecture documentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Peltier, Auteur Editeur : CRDP de Picardie Collection : Repères pour agir Premier degré, ISSN 1952-4803 Description : 151 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN/ISSN : 978-2-86615-306-9 Prix : 15,00 Note générale : Butlen, Max. Préf. ; Bibliogr. ; sitographie Descripteurs : [Motbis] collection [Motbis] recherche documentaire Résumé : Il est nécessaire de constituer des collections avec les élèves, dé réfléchir sur leur valeur et sur leur usage et de démontrer qu'elles enrichissent par l'échange. Propositions d'activités multiples et prolongements établissent des ponts entre collection et documentation. En cherchant et en sélectionnant des informations, l'élève recourt à la lecture et à la recherche documentaire pour trouver, identifier, apprécier, trier, classer, hiérarchiser, acquérir des données et des objets.Au delà il accède à la sociabilité pour échanger, montrer, exposer. Nature du document : documentaire Niveau : Enseignants Collectionner et se documenter : la lecture documentaire [texte imprimé] / Michel Peltier, Auteur . - CRDP de Picardie, [s.d.] . - 151 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Repères pour agir Premier degré, ISSN 1952-4803) . ISBN : 978-2-86615-306-9 : 15,00 Butlen, Max. Préf. ; Bibliogr. ; sitographie Descripteurs : [Motbis] collection [Motbis] recherche documentaire Résumé : Il est nécessaire de constituer des collections avec les élèves, dé réfléchir sur leur valeur et sur leur usage et de démontrer qu'elles enrichissent par l'échange. Propositions d'activités multiples et prolongements établissent des ponts entre collection et documentation. En cherchant et en sélectionnant des informations, l'élève recourt à la lecture et à la recherche documentaire pour trouver, identifier, apprécier, trier, classer, hiérarchiser, acquérir des données et des objets.Au delà il accède à la sociabilité pour échanger, montrer, exposer. Nature du document : documentaire Niveau : Enseignants

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372.1 PEL	ARCHIVES PROFESSEURS	CDI	8195	Disponible

Culture pro / Véronique Delarue / CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 222 (11/2009)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 222 (11/2009) Titre : Culture pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2009 Article : p.93-94 Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] 2000- [Motbis] enseignement [Motbis] France [Motbis] pédagogie [Motbis] recherche de l'information [Motbis] recherche documentaire Tags : enseignant-documentaliste Résumé : Présentation, en 2009, du dossier "Les élèves et la documentation", paru dans le n° 470 des "Cahiers pédagogiques" : les nouvelles données des apprentissages liés à l'information-documentation ; les axes de réflexion par des résultats d'enquêtes, des récits de pratiques, des avis d'élèves et d'enseignants ; la contribution du professeur documentaliste dans l'éducation à l'information. Nature du document : documentaire [article] Culture pro [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 2009 . - p.93-94. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 222 (11/2009) Descripteurs : [Motbis] 2000- [Motbis] enseignement [Motbis] France [Motbis] pédagogie [Motbis] recherche de l'information [Motbis] recherche documentaire Tags : enseignant-documentaliste Résumé : Présentation, en 2009, du dossier "Les élèves et la documentation", paru dans le n° 470 des "Cahiers pédagogiques" : les nouvelles données des apprentissages liés à l'information-documentation ; les axes de réflexion par des résultats d'enquêtes, des récits de pratiques, des avis d'élèves et d'enseignants ; la contribution du professeur documentaliste dans l'éducation à l'information. Nature du document : documentaire

Encadrer une enquête sur une question controversée / Guillemette Reviron / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 268-269 (09/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017) Titre : Encadrer une enquête sur une question controversée Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillemette Reviron, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.11-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] recherche documentaire [Motbis] situation pédagogique Tags : évaluation de l'information Résumé : Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spécialiste du sujet ; démarche pédagogique à adopter. Encadré : le point sur la "zététique", une méthode de recherche fondée sur le doute et la vérification des informations. Nature du document : documentaire [article] Encadrer une enquête sur une question controversée [texte imprimé] / Guillemette Reviron, Auteur . - CEDIS, 2017 . - p.11-14. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017) Descripteurs : [Motbis] recherche documentaire [Motbis] situation pédagogique Tags : évaluation de l'information Résumé : Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spécialiste du sujet ; démarche pédagogique à adopter. Encadré : le point sur la "zététique", une méthode de recherche fondée sur le doute et la vérification des informations. Nature du document : documentaire

L'image documentaire en questions / Mathilde Vendé / CEDIS (2008) in Inter CDI (Etampes), 214 (juillet 2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI (Etampes) > 214 (juillet 2008) Titre : L'image documentaire en questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Vendé, Auteur Editeur : CEDIS, 2008 Article : p.7-10 Langues : Français (fre) Descripteurs : [Motbis] image [Motbis] recherche documentaire Résumé : Questionnement d'une enseignante-documentaliste, en 2008, sur l'importance de l'image dans la société et à l'école, à travers les programmes et manuels scolaires ; les aspects documentaires de ce type de support ; la méthodologie nécessaire dans le cadre pédagogique et les nouveaux enjeux tels que la formation des élèves à la recherche et à l'usage de l'iconographie, notamment avec Internet. Nature du document : documentaire [article] L'image documentaire en questions [texte imprimé] / Mathilde Vendé, Auteur . - CEDIS, 2008 . - p.7-10. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 214 (juillet 2008) Descripteurs : [Motbis] image [Motbis] recherche documentaire Résumé : Questionnement d'une enseignante-documentaliste, en 2008, sur l'importance de l'image dans la société et à l'école, à travers les programmes et manuels scolaires ; les aspects documentaires de ce type de support ; la méthodologie nécessaire dans le cadre pédagogique et les nouveaux enjeux tels que la formation des élèves à la recherche et à l'usage de l'iconographie, notamment avec Internet. Nature du document : documentaire

Médiadoc les dossiers : Compétences en information-documentation : référentiel / FADBEN / FADBEN (12/1997)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Médiadoc les dossiers : Compétences en information-documentation : référentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : FADBEN, Auteur Editeur : FADBEN, 12/1997 Collection : Mediadoc Description : 28 p. ; 30 cm. ISBN/ISSN : 2-910902-02-1 Prix : 50,00 Descripteurs : [Motbis] information [Motbis] recherche documentaire [Motbis] technique documentaire Résumé : Un référentiel documentaire pour : analyser ses pratiques, préciser les contenus de formation des élèves, formaliser un dialogue avec les enseignants de disciplines et établir une progression sur une classe ou sur un cycle. Nature du document : documentaire Niveau : Enseignants Médiadoc les dossiers : Compétences en information-documentation : référentiel [texte imprimé] / FADBEN, Auteur . - FADBEN, 12/1997 . - 28 p. ; 30 cm.. - (Mediadoc) . ISBN : 2-910902-02-1 : 50,00 Descripteurs : [Motbis] information [Motbis] recherche documentaire [Motbis] technique documentaire Résumé : Un référentiel documentaire pour : analyser ses pratiques, préciser les contenus de formation des élèves, formaliser un dialogue avec les enseignants de disciplines et établir une progression sur une classe ou sur un cycle. Nature du document : documentaire Niveau : Enseignants

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372.1 FAD	Documentaire	CDI	28	Disponible

Mohed Altrad / Christine Tirbois / CEDIS (2013) in Inter CDI (Etampes), 245 (09/2013)

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Quelle(s) mission(s) ? / Marie-France Blanquet in Inter CDI (Etampes), 206 (mars 2007)

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Recherche documentaire : les étapes / Sandrine Leturq / CEDIS (2010) in Inter CDI (Etampes), 225 (05/2010)

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Recherche documentaire et maîtrise de l'information : formation des élèves par le professeur documentaliste de la sixième à la terminale / CRDP de Rouen / CRDP de Haute-Normandie (1999)

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Référentiel : des mises en séquences / FADBEN / FADBEN (12/1998)

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Les représentations mentales des élèves / Marie-Claude Pignol / CEDIS (2013) in Inter CDI (Etampes), 245 (09/2013)

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Savoir faire avec le CDI / Françoise Moulin-Boirot / CRDP de Créteil (1996)

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Séances de découverte du CDI en lycée / Sandrine Leturcq / CEDIS (2024) in Inter CDI (Etampes), 310-311 (09/2024)

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Et si on travaillait avec notre documentaliste ? / Philippe Gaillot / CDDP de l'Indre-et-Loire (1993)

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