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Article de périodique
La danse à l'école maternelle : une démarche de création ludique
- Dans le périodique : Métiers petite enfance, n°339 (03/2025) p.15-17
- Sophie Darasse
Le point sur l'introduction de la danse à l'école maternelle comme projet artistique. Stimulation de la motricité, de la curiosité, de la créativité, de l'expression des émotions, et renforcement de la confiance en soi en encourageant les intera[...]Une expérience de pédagogie active avec une classe de grande section
- Dans le périodique : Métiers petite enfance, n°313 (01/2023) p.30-31
- Lydia Chéneau
Retour d'expérience sur un projet de pédagogie innovante mené dans un centre de loisirs avec des classes de maternelle afin de favoriser la créativité, l'autonomie et l'épanouissement des enfants : le déroulement du séjour ; les activités propos[...]L'inclusion inversée, vecteur de socialisation des enfants avec troubles du spectre autistique en maternelle
- Dans le périodique : Métiers petite enfance, n°318 (06/2023) p.28-29
Le point sur l'inclusion inversée, un dispositif inclusif mis en place dans les écoles maternelles accueillant des enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) : la prise en compte de l'inclusion scolaire par l'institution ; le principe de [...]Répondre aux besoins d'accueil de chaque enfant d'une classe multi-âge
- Dans le périodique : Métiers petite enfance, n°326 (02/2024) p.26-28
- Nuria Palé Fillatreau
Réflexion sur la prise en compte des besoins de chaque enfant dans une classe multi-âge en école maternelle : l'appui sur le projet d'établissement, qui définit les orientations et objectifs des actions pédagogiques ; l'enfant au centre de son a[...]La scolarisation en maternelle : une analyse du récit et des dessins d'enfant
- Dans le périodique : Métiers petite enfance, n°291 (03/2021) p.32-34
- Auteur : Maria Renata Prado-Martin
Analyse d'entretiens et de dessins d'enfants de petite section de maternelle afin d'appréhender leurs représentations du monde, à travers leurs comparaisons entre la maison et de l'école : tensions entre envies et contraintes scolaires ; différe[...]
