La liberté comme moteur pédagogique : "Libres enfants de Summerhill"

Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°255 (05/2015)
• Auteur : Daniel Moatti
• Pages : p.11-13
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie, biographie.
  • Résumé :

    Analyse du livre d'Alexander Sutherland Neill intitulé "Libres enfants de Summerhill", réédité en 1982 et véritable phénomène éditorial dès sa parution, notamment en France : l'idée principale, une remise en cause de l'éducation classique ; les principes de la nouvelle école fondée par l'auteur, basée sur la liberté et l'autogestion ; les autres chapitres ; les critiques des sociologues et psychanalystes de l'époque et l'autre regard possible sur cette méthode pédagogique d'avant-garde.

• • Descripteurs : [Motbis] liberté
  • Mots-clés : pédagogie active